在學校裡，老師是教育孩子的第一線人員，教學的內容會帶給學生極大的影響。教育體制有教學方針要依循，要改變教條的不周到確實費神費時，許多老師們直接在課堂中教釣魚，不再像以前一樣單純在餵魚。
人類的大腦構造十分複雜，光是神經細胞就有10億多個，因為思考所以讓大腦的皺褶越來越多，但當我們學習的時候頭腦是怎麼運轉的呢？
以下五個關於腦部學習我們應該知道的事：
1.學習最好建立在舊有知識上
頭腦中的神經細胞包括腦纖維神經樹突以及連接各個樹突的突觸。當我們在思考時，樹突就會越長越大，讓頭腦增加越多空間來儲存更多的資訊。但是，樹突只會從舊有細胞長出來。也就是說，當我們在學習新東西時，如果能和舊的記憶相關，就會啟動舊記憶區塊，並將新的記憶直接存入永久記憶內。
2. 反覆連結腦中的記憶
當我們想要有把事情記得更深的時候，需要反覆複習這個知識。就像如果要記得一個句子，與其每天讀一百次，不如一天讀一次連續讀一百天，反覆的練習、喚起腦中的記憶，能讓神經元間的連結更加的緊密。只要練習到某個程度，就能在這兩事物間產生雙向連結。
3. 更好的學習成效：動手去做
當我們在學習新事物時，動手去做，比起聽、看能學得更好。一個讓我印象深刻的例子是作家侯文詠曾提到在他兒子小時候，每天做著娃娃車沿著固定路徑上下學，突然一天要他自己回家的時候，竟然比起平常多花了兩個小時才到家。想要真正記得路怎麼走，就必須自己真正走過，而不只是跟著別人走。學習時不要只是單純的聽講，動手 DIY、測試自己，才不會讓內容在腦中船過水無痕。
4. 記憶力是有限的
生活中我們常常有很多事情需要去記，例如出門記得要買哪些東西、每天有多少個待辦事項。雖然每個人的記憶容量不太相同，但科學家認為普遍來說五到七個項目就是一個極限。但他們也相信透過把項目分類可以改善記憶，就像是我們一般在寫手機號碼的時候，會用「-」把三、四個數字做區隔，即使是口頭敘述也三、四個數字一組斷句更方便記憶。
5. 睡眠影響學習和記憶
我想大家都有經歷過因為忙錄所以熬夜的經驗，但是長期睡眠缺乏會影響身體健康，導致學習成效低落，難以注意力集中、降低學習能力。科學家們發現當我們若能在學新知識的前 30 小時睡一個好覺是很重要的；若整夜沒睡腦部就會像被重擊。
此外，負責快樂神經傳導物質多巴胺是提升學習效能的重要角色。因為當學習成就達成時，會大量分泌多巴胺而感到高興，同時也會讓神經迴路連結更緊密，把內容記得更深。瞭解了以上五個要點後善加的分配精力學習、保持愉快心情，讓我們一起更事半功倍的學習吧！
參考文章/圖片：http://college.usatoday.com/2015/06/19/5-way-your-brain-learns/
http://www.edutopia.org/blog/how-people-learn-evidence-based-paul-bruno
很高興在上週六再度來到新創企業實習的媒合會！
每次來參加媒合會都能看到同學的熱情，也祝福各位同學都有找到適合自己的實習、就業機會！
吉寶也不放過任何機會找到一個和我們一起成長的好夥伴！
目前我們開放以下職務：
公關實習生（1名）
- 負責維繫網路社群、部落格
- 策劃網路、實體活動
應徵條件：
- 不限科系、大三以上
- 中英文溝通能力佳
- 能夠獨立作業、彈性面對改變
- 喜歡教育、科技領域
Engineer （1 名）
- Work with internal teams to design and create a compelling user experience.
- Be the primary point of contact with external technology teams and work closely to develop new web applications.
- Improve and maintain both the app and web version frontend, backend, and related infrastructure.
- Deploy the product on linux based servers using clean, well-commented, and testable code
Qualifications:
1. BS or MS in computer science. 3+ years experience with web development workflow and related tools.
2. Proficient with at least one mainstream server-side language (php, ruby, javascript [nodejs], python)
3. Proficient with modern MVC architecture.
4. Proficient with relational databases and SQL.
5. Proficient with working on linux platforms.
6. Familiar with working with AWS and EC2.
7. Familiar with designing and implementing REST-based API.
8. Creative and eager to learn.
歡迎喜歡團隊合作、自主學習的你，趕快投遞履歷至 tingli@jibaoviewer.com 吧！
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很榮幸有這個機會和華興文化一起在嘉義高工舉辦「簡單數位、輕鬆教學」研習會，也感謝吳清炎 老師特地前來和大家親身示範透過 ipad 運用吉寶在課堂中教學的實際情形！
研習會當天嘉義高工正在進行全國的技藝競賽，現場來了上百位老師來參加，我們也很開心能夠認識更多的老師，各位老師寶貴的建議和支持都是我們吉寶繼續走下去的力量！
「當學生喜歡學習時，教育才算是真正的開始。」想要讓學生喜歡學習，不二法門就是讓他們從愉快中找到成就感。老師可以利用「幽默」的魅力，不只增加歡樂、改善教室氛圍，同時增強學生學習成效。
會不會覺得總是在教室內上課，倒不如直接帶著學生實地參訪呢？
利用 VR 技術讓你在教室內就能環遊世界。
不知道你是否曾經遇過到幾個小孩較為靜不下來、衝動、注意力不足的問題呢？若這樣的情況明顯且持續六個月以上，他們可能都是 ADHD 的患者。ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) 全名「注意力不足過動症」，在各個國家大約有 5-10% 兒童患有 ADHD。那當班上有 ADHD 的學生時，老師們該注意哪些事情呢？
無「所」不學：不管在學校、家裡，在任何場所都能吸取各種知識、虛心學習。
今天小編想要跟大家聊的是 Homeschooling 在家自學的議題。在美國 7~15% 的趨勢增加在家自學的人數，至今已超過 200 萬個小孩在家學習，且有越來越多的大學歡迎在家自學的申請者。雖然在台灣仍不常見，不過在家自學是怎麼樣的模式呢？
今天小編想要跟大家聊的是 Homeschooling 在家自學的議題。在美國 7~15% 的趨勢增加在家自學的人數，至今已超過 200 萬個小孩在家學習，且有越來越多的大學歡迎在家自學的申請者。雖然在台灣仍不常見，不過在家自學是怎麼樣的模式呢？
離開學到現在已經過了一個多月，面對新學期、新同學、新教案，想必老師們每天都處於在備戰狀態，對於實習老師來說更是新的體驗與挑戰。 基本來說，在學校工作本身就是一件造成情緒緊繃的來源， 不但不容易釋放壓力，面對學生時還要吸收對方的情緒，長時間下來老師真的容易彈性疲乏。 如何消解這些壓力，大家一定有各種方式，也能尋求專業諮商， 但我們來看看同樣是從事教育者的Elena Aguilar怎麼說，用什麼方法能讓老師們每天都能從新啟動， 享受職場環境與教學。
現在是一個數位時代，生活中手機、電腦、平板，人類的生活幾乎通通都離不開資訊科技領域，然而你對電腦科學的了解是多少呢？
目前在課堂中的上課方式可說是日新月異，老師各有各的招術與學生互動引發學習動力，雖說老師授課還是能照本宣科，但是效果如何？想來你我都有體驗過。教育者曾經提出這個世代的學子或許因為很容易接觸到資訊與科技運用，人手一個平板或手機（自備載具）導致專注力甚至社交能力下降。
但本篇先不談科技運用帶來的負面議題，反而正面的探討透過自備載具如何將上課的互動性變強，協助老師管理、激勵學生，吸引學生投入學習；一般而言；老師最常使用的是透過遊戲的方式來上課。小編找到了一個很有趣的互動遊戲「CLASSCRAFT」，老師們可以參考看看， 或加入部分元素到課堂中。
CLASSCRAFT 是藉由線上角色扮演遊戲使學生更能夠投入課堂和課外學業並且提升與老師、同儕合作、同理心和領導能力的軟技能。上課前老師只要把可作業的設備例如筆電、桌上型電腦、IPAD、IPHONE準備好，並安裝好支援的瀏覽器（Safari & Chrome）以及可上網的環境，透過投影設備讓學生可以一邊學習一邊檢視自己或同伴線上角色的狀況。以下是線上遊戲的幾項特點：
1. 老師是遊戲的管理者，管理所有班級課堂的遊戲體驗、給予各別學生／團體任務、設定遊戲規則等。任務可包含在內部創建區塊加入課外讀物、影片、貼文等讓學生上課前事先學習／預習。
2. 完成任務、遵守老師設定的遊戲規則、專心上課的學生等可獲得角色生命值（HP）、經驗值（XP）、行動點數 (AP)、技能點數 (PP) 或 金幣的提升。表現不理想的學生，老師也能減少角色的技能或其學生參與隊伍的經驗值等。同儕必須互相監督並協助每個隊友。
3. 開始玩CLASSCRAFT前藉由老師的註冊帳號學生必須選擇扮演角色：牧師、法師、戰士。各角色有不同特質與必修技能，只有透過老師給予的經驗值、技能點數等才能讓角色升級。各角色能利用自身的特性去協助隊友。除了教室透過投影方式顯示角色、學生也能從自備載具，輸入個人遊戲密碼，登入CLASSCRAFT從中完成老師給予的任務或是幫角色更換配備。角色等級越高也能飼養寵物。
4. 老師可在每個班級上課前啟發隨機事件例如「治療」事件讓每個隊友獲得5HP、「地震」事件讓每個隊員減少兩倍的HP。老師也能預想一些現實教室環境會發生的事件，例如：讓牧師口渴所以必須請牧師角色的學生喝水。這些突發事件會讓學生期待上課,持續跟老師有互動。
5. 提示和技巧：角色升級後，學生可利用學到的技能點數來換取額外的特權譬如 「使用此技能可以在上這堂課時邊吃東西邊上課」、「使用此技能可以延後一天繳交作業」、「使用此技能可以得到一題考試題目的提示」。
遊戲進行的時候老師其實是一邊上平時要上課的內容、只有需要啟動任何任務、或隨機事件時才需要把螢幕切換到遊戲畫面，老師不用擔心課堂無法進行。
想要了解更多有趣的功能，老師可上 http://www.classcraft.com/zh/ 申請免費帳號。
或許這樣的遊戲互動方式在台灣不多見，學生也有可能因為被扣生命值、技能點數而感到失落，因此如何拿捏扣與不扣點數就顯得相當重要。不管如何，透過玩遊戲，角色扮演、協助同儕的方式確實能幫助老師管理課堂秩序 （遲到、騷鬧學生會被扣點）、提升學生學習參與度和專注力、也能加強學生間的互動。
爸媽教小孩寫功課竟然有薪水可領？」小編最初看到這篇報導的標題，腦中接連冒出好幾個驚嘆號，很好奇到底美國的學校怎麼會這麼大手筆，願意付錢請家長在課後陪小孩寫作業？仔細讀完內文之後，我發現這是個有趣的區域研究，值得和大家分享，而到底為什麼有人願意出錢請父母在課後陪小孩呢？在這裡先賣個關子，答案就在這週的文章裡！
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老師， 您們幸苦了。感謝有您的陪伴持續與吉寶一起成長， 我們在此預祝您教師節快樂，祝您事事順利，天天開心。
先前小編和大家分享過我在吉寶實習得到的收穫，主要著重在我的個人經驗以及實習之後對我的影響，而這次跟大家分享的文章將持續探討有關實習的議題，不同的是聚焦在實習經驗如何影響高中生的學業表現與生涯規劃。
暑假漸漸進入尾聲，吉寶也和老師們一起準備迎接新學期，分享一位美國的小學老師 Elena Aguilar 回顧她 20 多年教學生涯的感想，除了和即將邁向教育第一線的新手老師共勉，也希望引起資深老師初為人師的美好回憶。
時間過得飛快，七月初才正式成為吉寶知識系統的暑期實習生，轉眼間，暑假就進入尾聲，再過幾天就要離開吉寶，實在捨不得告別這個溫馨的工作環境，對我來說，吉寶是一個緊密連結的團隊，不只是在工作上教學相長，在生活上，大家也都像家人一樣彼此關懷。
又是一個新學年度的開始，大部份的學生可能都還沒收心，要怎麼幫學生拉回眷戀暑假的心，讓他們專注在學習上呢？這週小編和大家分享心理學教授 Maurice Elias 的正向思考引導法，結合我的自身經驗，跟大家一起迎接開學的挑戰！
ExitTicket 是一套免費的雲端課堂即時評量回饋系統，由加州的 Leadership Public Schools 和技術研發人員協作開發。這套系統讓老師可以快速編製題組，在課堂上呈現題目給學生作答並藉由學生的回答得知學生對課堂內容的瞭解程度。依據學生的吸收狀況，老師能調整課程步調，讓學生在有疑難的地方多做停留、提供講解。截至 2014 年八月底，ExitTicket 已經被 10000 多所學校、近 20000位老師採用，十分受歡迎。
學習，不只在學校，也在我們生活的周圍；教育，不只能學習知識，也能啟迪理性、陶冶品德。一般我們談到教學會直接聯想到校園，但今天想要跟大家分享國外一位老師在監獄裡教書的心得，而這會是一段怎麼樣的歷程呢？
芬蘭是大家認為在教育成效優良、值得學習的國家，他們以小班制的方式上課，老師關心每個學生的學習狀況，特別照顧程度中低的同學，不會給予過多的回家作業，鼓勵同學放學後參加活動、接觸多元領域。
很高興在颱風天前成功舉行數位工作坊！敬業的老師們帶著自己的筆電還有教材，來了解吉寶系統如何應用在課堂上。經驗豐富的老師們對教學很有想法，也積極想了解最新科技的趨勢。教學相長的過程中，老師們跟我們分享他們的想法：科技是一種工具，學生若使用得當就可以充實學習經驗，希望能藉由科技教具，讓課堂教學更活潑，刺激學生的學習動機。
擁有創意、好奇心，勇於探索答案、激發想像，更要放手玩。
這些想法來自現代教育家們，他們以推動非標準式、填鴨的教學方式做為自己對於這個時代的責任。
下面有三個看圖填文字的題目，對於最左邊的第七題，你的答案是什麼呢？
這些想法來自現代教育家們，他們以推動非標準式、填鴨的教學方式做為自己對於這個時代的責任。
下面有三個看圖填文字的題目，對於最左邊的第七題，你的答案是什麼呢？
隨著網路和行動裝置的普及，教育科技的應用也有了更多可能，面對眾多可能，老師或許一則以喜，一則以懼。喜的是教學呈現更豐富; 怕的是沒有空閒深入瞭解科技發展的脈動，淹沒在滾滾科技浪潮中。有鑑於此，這週我們選錄由56位美國教育專家執筆的教育科技趨勢報告，期待能作為老師參考的指南。
Kelli Ohms 是位特殊教育生活技能的老師。在他的課堂除了讓學生學習基本的閱讀、訓練社交技能外，還會讓學生練習生活技能、參與社區工作。每周五也讓學生自己烹煮午餐。但這位老師更特別的是，他利用 Seesaw 系統作為課堂的教學工具。
Seesaw 是一個線上課程日誌，老師能夠要求學生以錄音、影像、個人或分組形式上傳自己的作業，學生能夠以此做為個人課程表學習記錄，同學可以回顧自己在課程中進步了多少，而家長能夠透過 Seesaw 了解小孩在校的表現。
一開使只是 Kelli Ohms 老師單向要求同學使用 Seesaw 發文當做作業，但是透過 Seesaw ，同學們的表現更能被大家看見、適時給予鼓勵和讚許。比起以往，同學能夠感覺到自己被關注、獲得更多的肯定，如此一來能逐漸建立信心、更加願意去嘗試、分享，甚至開始自動自發記錄，達到學習正循環。同時 Seesaw 也幫助老師和家長溝通，過去 Kelli Ohms 老師每天必須花時間在聯絡簿謄寫每天學生學習的狀況，而現在只要利用 Seesaw，家長可以即時、直接了解自己的小孩在學校裡面作了哪些事、有了哪些進步。
Kelli Ohms 老師也提到，一位家長從前都不敢相信他的小孩會算錢，但透過 Seesaw 親眼見證後，除了鼓勵外也實際給小孩錢讓他能回家繼續練習，也幫助到該學生在學校有更進步的表現。雖然這個數位學習的例子是應用在特教教學上，但我認為這樣的教學工具也能應用在一般學生的教學，因為透過這樣e化的課程互動方式，老師能方便地分派作業、組織課堂運作。
而由於台灣教育環境是屬於比較被動的學習模式，學生比較容易對自己的答案沒自信、依賴老師的正確答案，老師或許可以利用像 Seesaw 這樣的數位課程工具，更加激發學生的學習動機，而同時家長也可以利用平台直接見證小孩的成長。如此一來能夠節省老師和家長的溝通成本，藉由鼓勵分享的模式，同學也能夠提升他的學習成效。
雖然數位教育仍需要克服低頭、視力發展問題，但不管是像 Seesaw 這樣的數位課程日誌或是其他教學工具，期待著台灣未來的課堂生活，能開始嘗試用數位工具優化教育模式。
想了解更多 Seesaw 的應用方式，可以到官方網站：http://web.seesaw.me/#students
圖片出處：截取自 Seesaw 官方網站
小編回想高中時候，坐在教室裡一整天接觸各科知識，不免感到疲勞，難以專心在課堂內容裡。然而如何促進學生有效學習、激發學習動機，老師的帶領就是關鍵。
翻轉教室正當道，不知道老師們可曾嘗試翻轉教室的教學方式呢？這篇文章將與您分享一個不太一樣的翻轉教室方式。如果您曾經嘗試翻轉教室，但成效不如預期，或者您認同翻轉教室的理念但覺得翻轉教室不適合您的教學現況，可以參考這種教學模式。
我們很高興在 7/9 下午有機會和老師們共度愉快的下午茶，用輕鬆的方式和老師探討他們在吉寶上編輯的教材資源，同時，分享著個人的教學經驗，給予系統使用的回饋意見。
「思考的過程其實比找到答案更為重要」，這句耳熟能詳的話語提醒著我們思考的重要性。然而近年來，出現了「設計思考」這個新詞。到底什麼是設計思考呢？設計思考到底是要設計還是思考呢？今天就要和大家分享設計思考這個新興的學習方式及其可能的應用層面。
今天選了一篇 The Japan Times 的文章，文章是關於新加坡政府想要馴服「虎媽」們，不要再把小孩的人生一直佈局在「學校、學校、學校」的這條路上。但比照目前台灣的教育、職場環境確實也存在著這樣子的問題。
在工作中我們要面對不同的人，但你可能有特別喜歡跟哪幾個人合作，你有想過為什麼嗎？全身散發著正面能量的人相處起來總覺得未來很光明，遇到困難帶著你用「關關難過，關關過」的積極態度來面對；相對的，帶著負能量的人會帶著你看那杯「只剩一半」的水。我們不能選擇我們的同事，但我們可以選擇改變！
TEACH
You will be amazed at the difference you can make.
隨著全球化，教育界不斷地冒出新的聲音、新的看法，教育部也跟著提出新的教育方針、適性揚才、提倡教學多元化等等。雖然多元化教學多數由西方引進，但舉例美國，學生們也像台灣學生一樣，仍受到分數大大的影響，入學考、畢業考、在校成績樣樣都不少，而台灣現在最流行的翻轉教室、數位教學更不在話下。
Tony Buzan 在1970年發明了心智圖法 (Mind Mapping)，以視覺導向的圖法，利用類似樹狀神經的線條構圖層次，結合語言關鍵字詞和具體彩色圖象，連接主題和支線，創造出一個接近自然、自由開放的心智活動工具。
來看看我們與華興文化還有南港高工於上個禮拜五一起舉辦的數位資訊研習吧！
很高興有機會與老師分享數位教學的趨勢與在課堂上如何實際應用吉寶系統，老師們很快就上手加入自編內容。
吉寶之後還有其他研習活動會在一一分享給各位！
很開心藉由夏季媒合會與各位同學分享吉寶知識系統的理念，謝謝同學們留下履歷以及連絡資訊。
教學「行為」有多重要？不是那些教學理論，而是「表演」，激起讓學生參與的渴望。
感謝您這一年來對吉寶系統的支持與愛護。
預祝您：羊年 吉祥如意 招財進寶。
教學是一門設計。
這並不是一個新的觀念，然而在這個充滿變化和可能性的世紀，顯然更為重要。
作者 Benjamin Herold
科技在小學與學齡前教育已不可或缺。專家說，現在我們面臨的新挑戰，是這些高科技產品是否使用妥當。
我們該如何教育未來的學生？Global Agenda Council 會議的專家提出他們對未來教育的看法。政府、教師、雇主與學生應該怎麼做，才能跟上未來的腳步？
科技的衝擊
「我們正在見證教育革新，」 Agarwal 教授說「科技帶來大量的線上課程，不管什麼背景或什麼地方的人都能取得。」他認為這種線上課程，具立即給予回饋的彈性，可以大大增進學習成果。
慕課的發展不只影響我們怎麼教，也影響我們教的是誰。線上課程可以提供低成本教育，讓發展中國家的人民也有機會學習，建立無國界校園。
教授認為像慕課這種線上資源，能藉由調整與適應，滿足發展中國家的需求。線上課程平台之間也有良性競爭，藉由彼此學習修正達到更好的狀態。
增加全球化
並非所有人都相信線上課程能解決普遍的教育問題。譚教授看到慕課課程皆來自知名大學，造成非凡的影響力，但是課程種類卻過於單一。
「線上課程並非萬靈丹，無法適用於所有教育。此外，還可能干涉當地教育機構事務。例如，慕課可能與非洲或印度的大學合作，好依當地需求製作教材。」
教育必須適應科技，但並非取代傳統課堂經驗。走出發展後國家，這些由知名大學所開設的課的確有許多好處，慕課能為發展中國家的教育帶來新發展，提高教育的質量。
標準化的必要
如果教育是為了全球化，誰來主宰未來的教育模型？我們是否需要設一個全球統一的標準，適用於大學、企業和線上課程平台？
譚博士對這樣的教育霸權提出警告，多元的教育方式即使是在一個國家內，都是值得鼓勵的事。教育的未來不可預測，多元化讓教育者更有彈性，具有面對未來的能力。
「我認為適應非常重要，這些實驗性作為都能讓我們學習，意識到哪些行得通，哪些不行。在快速環境中人們是怎麼學習的，我們知道的仍不夠多。若嘗試教教育流程標準化，可能會帶來負面影響。」
邁向未來
教育因社會變遷持續改變，科技、慕課與企業將在這場進展中扮演重要角色，傳統的課堂依舊是學習，影響我們如何教學。
Jackson 博士最後下了一個結論：「科技將不會取代學生的實驗課，以及他們學習社交與生活的過程。我們不會侷限教學模式，單純地以一個新的方式取代舊的，這是我們必須謹記的事。」