教學「行為」有多重要？不是那些教學理論，而是「表演」，激起讓學生參與的渴望。
Christopher Emdin的演講讓我產生了共鳴，一開始我立志成為改變學生的教師，但我總是覺得自己每天當了6.5小時的演員，每天筋疲力盡。雖然如此，我卻一直覺得自己不夠努力。
怎麼教魔力？就是讓那些人走進那些魔法發生的空間裡，去現場親身感受魔力。走進教堂聽牧師如何講道、觀察有魅力的歌手如何吸引觀眾的目光。
「為什麼老師的培養只教你理論？只背誦教學標準，以及一些與教學技巧毫無關聯的事情，卻沒有跟他們說那些能讓學生參與的魔法？」請將這個概念傳達給那些準老師們，內容與理論，若沒有有效的呈現方式，那麼教學將事倍功半。
文章連結
https://teachling.wordpress.com/2014/06/21/teach-teachers-how-to-create-magic-christopher-emdin/
影片連結
https://www.ted.com/talks/christopher_emdin_teach_teachers_how_to_create_magic?language=zh-tw